江苏早恋教育学校日前分享了一则案例：
上初中的时候，晓丹和子杰就“早恋”了。
晓丹和子杰的学习成绩在年组一直名列前茅，都是班级干部。
相反，她们在征求孩子意见后，两家经常聚会、出游，让孩子有更多的沟通空间。
抵消孩子之间的神秘感，把一种“朦胧”的恋情，“转型”为深厚的友情。
这种“放纵”的教育方法，不但不能影响孩子学习成绩，反而更增加了孩子的学习动力。
事实验证，这种“欲擒故纵”的方法收效显著，晓丹和子杰在去年双双考入本市的重点高中。
并且，他们的关系一直保持在父母掌握的尺度上。
江苏早恋教育学校专家强调，一个成功的家长要学会“放纵”孩子。
孩子一旦出现“早恋”行为，家长切莫“兴师问罪”。
要针对自己孩子的个性开“药方”。
对于一些思想细腻，性格稳重、成熟的孩子，千万不要武断，要做一个善于放“风筝”的人。
试想，风筝飞的再高，还不是你手中的“线”在控制吗?