在初中生的眼中，学习本身是一个什么样的过程呢?
在一些调查中，有相当一部分学生(约占总体学生的1/3或更多)认为学习是被动、烦恼的事。
因而对厌学心理的矫正也需要从多个方面进行努力。
而对逃学这种问题行为的干预也需要学校的老师、家长以及被干预者的共同配合来保证干预过程的顺利进行，才能达到最佳的效果。
在学生学习的过程中，接触最多的长辈就是老师，，对学生的学习动机与学习态度产生最大影响的也是老师。
创造良好的家庭环境。家长应对学生的学习行为给予积极的关注。
要注重与进行孩子的心与心的交流，同时还要注重自己的行为与态度对孩子的示范作用。
进行有效的心理咨询及行为干预。心理咨询是改善学生厌学心理的较为有效的途径。
通过选择恰当的干预技术和方法，如合理情绪疗法、强化法、认知疗法等。
通过改变自身的认知和行为，转变其对学习的看法和态度，纠正孩子的厌学心理和厌学行为，促进青少年心理健康发展。